«Бездетная педагогика»

качественная оценка состояния научной педагогики 60-80-х годов ХХ в. в бывшем Советском Союзе. Педагогика тоталитарного времени характеризовалась как «насильственная», «безличностная», «бездетная». Это педагогика, не сориентированная на ребенка и его развитие; педагогика, безответственная перед ребенком за воплощение своих рекомендаций; это формализованная педагогика, не соответствующая возрастным и индивидуальным особенностям ребенка, сочиненная «кабинетными» учеными; это педагогика, не учитывающая, а сковывающая личность ребенка, определившая его место в системе образования и воспитания лишь как объекта педагогического воздействия. Бездетная педагогика – это негуманное состояние педагогического знания, использование которого в практике не дает ожидаемых результатов. Такая оценка педагогики фиксирует ее кризисное состояние.